Cabezal

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lunes, 28 de noviembre de 2011

ORDENANZA DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN PERMANENTE

Resolución No.10 adoptada por el Consejo Directivo Central de la Universidad de la República en sesión de fecha 21 de junio de 2011

Publicación aparecida en el Diario Oficial de fecha 8 de julio de 2011

Artículo 1º. Por Educación Permanente en la Universidad de la República se entienden
las actividades que ésta organiza con la finalidad de lograr un proceso de formación
continua que permita enfrentar los cambios en las prácticas profesionales, en la
producción, en el mundo del trabajo y en la sociedad en general, con el propósito de
incorporar los avances registrados en cada disciplina y en la interacción de las mismas.
Estas actividades pueden consistir en la realización de cursos presenciales,
semipresenciales o a distancia, seminarios, pasantías u otras modalidades de actividad
académica, que conformarán el Programa de Educación Permanente de la Universidad de
la República.

Artículo 2º. Las actividades de Educación Permanente se orientarán a la formación y
capacitación en temas, técnicas o aprendizajes que permitan construir conocimientos a
partir de la experiencia y de la práctica profesional y laboral de los destinatarios, del
conocimiento académico y de la investigación científica y tecnológica. Las actividades se
efectuarán considerando la creación e implementación de espacios educativos que
permitan, mediante la combinación de aportes de las fuentes citadas, el desarrollo de la
construcción social del conocimiento, teniendo en cuenta la forma de aprendizaje de
adultos.

Artículo 3º. Serán destinatarios de las actividades de Educación Permanente los
graduados universitarios, las personas vinculadas a la producción, al mundo del trabajo o
cualquier otra persona con interés de capacitarse, perfeccionarse o actualizarse en
actividades que ameriten ser incluidas dentro del Programa de Educación Permanente de
la Universidad de la República.

Artículo 4º. Los cursos y actividades cuyos destinatarios sean profesionales podrán ser
de reorientación profesional, actualización, perfeccionamiento, capacitación o
especialización. También podrán ser dirigidos a la recertificación profesional, o considerar
requerimientos de colegiación profesional. Los cursos y actividades cuyos destinatarios
sean trabajadores, empleados, productores, empresarios o público en general podrán ser
de formación, capacitación, actualización, perfeccionamiento, especialización, brindar
conocimientos temáticos o conocimientos generales. Las actividades del Programa de
Educación Permanente podrán incluir, considerando los destinatarios, cualquier otro tipo o
forma de actividad educativa que se considere conveniente o necesario implementar.

Artículo 5º. El Programa de Educación Permanente podrá proponer y sugerir, a las
autoridades universitarias, todo tipo de convenios o acuerdos de trabajo con instituciones
educativas, de capacitación, de investigación, de adopción tecnológica, o que realicen
tareas de validación o aplicación de conocimientos, o que, en general, contribuyan a
lograr la mejor consecución de sus fines, o a ampliar y diversificar sus actividades.

Artículo 6º. Para orientar las actividades de Educación Permanente, todos los servicios
universitarios crearán un organismo orientador o comisión (en adelante Comisión de
Educación Permanente), que se implementará según las peculiaridades de cada servicio,
dependiente del Consejo o Comisión Directiva de éste, que tendrá, entre otros, los
siguientes cometidos:

a) Promover políticas de organización y elaboración de planes de actividades de
Educación Permanente, y el crecimiento y perfeccionamiento de los mismos dentro del
servicio universitario actuante;
b) Supervisarlos en lo que corresponda y evaluar periódicamente su desarrollo;
c) Evaluar la calidad académica y la pertinencia de los cursos y actividades, y reorientar
las actividades, contenidos o metodologías que se consideren no apropiadas.
d) Asesorar sobre las dimensiones, calidades y exigencias mínimas del cuerpo docente a
cargo;
e) Procurar la coordinación de estas actividades en el Servicio, en el Área
correspondiente y con los demás organismos universitarios o extrauniversitarios;
f) Efectuar toda otra actividad relacionada que le encomiende el Consejo o Comisión
Directiva.

Artículo 7º. Los servicios universitarios podrán designar un responsable de la
programación de actividades de Educación Permanente para implementar los programas
respectivos y para facilitar la ejecución de actividades. Dicho responsable presidirá la
Comisión de Educación Permanente del servicio. Los servicios podrán, además,
instrumentar unidades de Educación Permanente, o disponer de otro tipo de organización
interna que permita la correcta y adecuada ejecución de las actividades.

Artículo 8º. El responsable de la programación de las actividades de Educación
Permanente de cada servicio universitario deberá ser funcionario docente, con un grado
no menor a Profesor Adjunto. Podrá percibir alguna de las compensaciones previstas en
la normativa universitaria vigente, siempre que se verifiquen las condiciones establecidas
en las respectivas Ordenanzas que las regulan. En caso de tratarse de docentes con
Dedicación Total, deberá cumplirse con lo dispuesto por la normativa estatutaria aplicable.

Artículo 9º. La participación docente en la realización de actividades de Educación
Permanente será reconocida como mérito docente, y figurará, en forma destacada, en las
pautas de evaluación docente, con su ponderación correspondiente. También deberá ser
considerada en los informes de actuación docente y en los méritos docentes que se citen
para los concursos. En este último caso, también constituirán méritos académicos la
formación en educación de adultos y en educación permanente.

Artículo 10º. Las actividades de Educación Permanente podrán incorporar, para su
realización, en el dictado de los cursos y en la implementación de actividades, a personas
que no sean funcionarios docentes de la Universidad de la República que posean
conocimientos que ameriten su inclusión en los mismos.

Artículo 11º. Cada actividad contará con un docente universitario responsable académico
del curso, actividad o pasantía. El mismo tendrá un grado no menor a Profesor Adjunto.

Artículo 12º. El listado anual de cursos propuestos deberá contar con el aval de la
Comisión de Educación Permanente del servicio definida en el Art. 6º y deberá ser
aprobado por el Consejo o Comisión Directiva del servicio actuante. .

Artículo 13º. Al programar un curso o actividad se podrán establecer cupos mínimos y
máximos de asistencia.


Artículo 14º. Las actividades aquí establecidas podrán ser objeto del cobro de derechos
universitarios, dando cuenta al Consejo Directivo Central. En esos casos se deberá abrir
la posibilidad de exceptuar del pago a parte de los asistentes.

Artículo 15º. Una vez finalizada la actividad se otorgará una constancia de asistencia o
un certificado de aprobación. Este último se expedirá en los casos en que exista algún
método de evaluación del desempeño de los cursantes en la actividad, una vez aprobada
ésta. La constancia de asistencia, se expedirá cuando el cursante haya cumplido los
requisitos de asistencia.

Artículo 16º. Por la vía de la reglamentación, que será sometida a consideración del
Consejo Directivo Central, los servicios complementarán las disposiciones aquí
establecidas en la forma que estimen pertinente.

Artículo 17º. Los servicios tendrán un plazo improrrogable de un año a partir de la
publicación en el Diario Oficial de la presente Ordenanza, para adecuar sus actuales
disposiciones a lo aquí establecido.

lunes, 21 de noviembre de 2011

LLAMADO DE LA FHCE A TRABAJOS DE ESTUDIANTES, DOCENTES Y EGRESADOS PARA LA COLECCIÓN “AVANCES DE INVESTIGACIÓN” 2012



El objetivo de la Colección “Avances de Investigación” es fortalecer la difusión de la amplia y variada producción académica que se desarrolla en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE).

La colección consiste en una serie de pre-publicaciones, continuadora de las ediciones de “Papeles de trabajo” y “Colección de estudiantes”, integrada ahora en una única serie abierta a estudiantes, egresados y docentes en grados iniciales de su formación en la FHCE.


Los trabajos que aspiran a ser publicados en esta colección serán productos de investigaciones dentro de las Áreas académicas que la Facultad cultiva. Se podrán incluir no sólo versiones finales, sino también, como lo sugiere el título de la colección, avances parciales de procesos de investigación, incipientes o desarrollados. En ese sentido, se busca estimular la discusión y el intercambio a partir de estos trabajos preliminares, a la vez que preservar la posibilidad de publicar luego ese mismo trabajo en una versión mejorada o definitiva, en revistas especializadas, libros o en otros formatos papel o digital.


Se publicarán diez trabajos inéditos (no editados en papel) por Orden de estudiantes, docentes y egresados. En cada caso, se contemplarán las siguientes condiciones:

· En el caso de los estudiantes, los trabajos no necesariamente deberán ser monografías o informes realizados en el marco de los cursos regulares, ya que se busca una ampliación en las posibilidades temáticas y un estímulo al trabajo creativo.
· En el caso de los docentes, los trabajos deberán proceder de aquellos grados en formación (1 y 2), que se encuentren comenzando una línea de investigación propia dentro de su departamento o área de conocimiento de la Facultad.
· En el caso de los egresados, los trabajos podrán ser avances de tesis de posgrado o resúmenes de investigaciones individuales, realizadas en el marco de proyectos dentro y fuera de la Facultad.

Los trabajos serán evaluados, primero, por la Comisión Directiva de la unidad académica correspondiente, pudiendo esta comisión solicitar la opinión de los especialistas que estime necesario; y, luego, por el Comité de Referato que actuó en el llamado a publicaciones CSIC 2011 y que podrá oficiar como Comité académico de la publicación final.


La Facultad se compromete a publicar un volumen con los trabajos seleccionados en el correr del año 2012 y a darle difusión.

La colección se publicará simultáneamente en papel y en formato digital, este último disponible tanto en CD como en sitio web de la Facultad (http://www.fhuce.edu.uy).

Plazo y lugar de presentación de los trabajos

Se podrán presentar trabajos desde el 20 de noviembre de 2011 y hasta el 20 de marzo de
2012 inclusive.
La recepción se realizará en Decanato de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, de 9 a 13 hs. Por consultas: 24027260 - investigacion@fhuce.edu.uy
Los trabajos que no se ajusten a las siguientes normas no serán tenidos en cuenta para su publicación.

Pautas para la presentación de los originales

1. Deberá entregarse:
a) Una copia impresa a doble faz.
b) Dos versiones del trabajo en un CD: una versión editable y otra en pdf.
2. La extensión del trabajo deberá ser de entre 12 y 15 páginas, en hoja A4, fuente Trebuchet, cuerpo 10, interlineado espacio y medio.
3. Los párrafos deberán estar sin justificar y sin cortes de palabras; sin sangría, tabuladores ni espacios adicionales antes o después del mismo.
4. Deberá evitarse el uso de palabras en negrita o bold; en caso de necesitar subrayarse una palabra, ésta deberá ir en cursiva o itálica. Asimismo se deberá evitar el uso de palabras en mayúsculas.
5. Si el archivo tiene imágenes, estas deberán estar en alta resolución (300 dpi, tamaño 9x13 cm) y grabarse en el CD también fuera del archivo de texto.
6. Con respecto a las citas:
a) Si son breves irán entre comillas con indicación de la fuente. Si llevan más de tres líneas, irán sin comillas y en un cuerpo inferior al del resto del texto, con sangría izquierda y derecha y con la indicación de la fuente correspondiente.
En estos casos no se usarán cursivas o itálicas.
b) Sistemas de citas posibles: nota al pie, que consiste en colocar una llamada de nota al final de la cita que remita a una nota al pie de página donde se ubiquen los datos bibliográficos; autor-año (sistema anglosajón o Harvard), que consiste en colocar entre paréntesis inmediatamente después de la cita el apellido del autor, año de publicación del texto citado y número de página de donde se tomó la cita. Estos datos deberán remitir a una bibliografía ubicada al final del trabajo.
7. Bibliografías: deberán estar completas y concordar con los datos de las citas al interior del texto. El orden de los datos debe ser el siguiente, separando con comas:
a) Cita de libros: Apellido(s) y nombre(s) del autor, título del libro en cursiva, ciudad donde se publicó, editorial, año de publicación, número de páginas de donde se tomó la cita.
b) Cita de artículos de libros: Apellido(s) y nombre(s) del (de los) autor(es), título del artículo en redonda y entre comillas, nombre y apellido del compilador del libro, título del libro en cursiva, ciudad donde se publicó, editorial, año de publicación, número de páginas de donde se tomó la cita.
c) Cita de artículos de revistas (en papel y electrónicas) o periódicos: Apellido(s) y nombre(s) del (de los) autor(es) del artículo, título del artículo en redonda y entre comillas, nombre de la revista en cursiva o dirección URL, número de la revista o periódico, ciudad, (día) mes y año de la publicación, número de página de donde se tomó la cita.
d) Cita de ponencias en congresos o seminarios: Apellido(s) y nombre(s) del (de los) autor(es) del artículo, título de la ponencia en redonda y entre comillas, nombre del congreso o seminario donde se presentó, ciudad donde se realizó el evento, fecha de la actividad.

domingo, 20 de noviembre de 2011

PRIMER ENCUENTRO DE EGRESADOS DE FHCE

En el marco de las IV Jornadas de Investigación y III de Extensión se realizó el Primer Encuentro de Egresados de FHCE.  A partir de una iniciativa de la Unidad de Egresados se buscó abrir un espacio de actividades específicas dedicado a los intereses del orden en el cual se pudiera incluir las novedades del trabajo que viene desarrollando la Unidad.


Actividades realizadas en el marco del Encuentro
Martes 8 de noviembre: Entrega de títulos a egresados de FHCE. La UE invitó especialmente a asistir a aquellos egresados que ya hubieran retirado su título con el objetivo de integrarlos a la vida académica de la Facultad a través de las Jornadas y el Encuentro.
Miércoles 9 de noviembre: Presentación – Lanzamiento de la Unidad de Egresados: objetivos y líneas de acción a corto y mediano plazo. ¿Qué es y qué hace la UE? Convocatorias abiertas. Con la participación de 15 egresados, se contó con las palabras del Sr. Decano para dar inicio al lanzamiento de la UE. Al terminar se abrió un espacio de preguntas donde se lograron relevar algunas inquietudes en torno a las convocatorias abiertas para egresados. Se registró gran interés por la propuesta de conformar una Bolsa de Trabajo de FHCE.
Jueves 10 de noviembre: Mesa redonda “La inserción laboral del egresado de FHCE”: Esta mesa estuvo integrada por egresados y referentes insertos en variados ámbitos laborales que dieron cuenta de su experiencia. Buscó constituirse en un espacio de intercambio para atender a la complejidad de la temática.
Moderador: Mg. Carlos Santos (Antropólogo, Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el medio).
Panelistas: Lic. Carlos Quintana (Lic. en Turismo, Director de Turismo de la Intendencia Municipal de Montevideo), Mg. Carlos Demasi (Lic. en Ciencias Históricas, Profesor de Historia (Instituto de Profesores Artigas). Docente encargado del Centro de Estudios Interdisciplinarios Uruguayos de FHCE), Mg. Patricia Manzini (Lic. En Ciencias de la Educación, Directora de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza en la Escuela Universitaria de Tecnología Médica de la Facultad de Medicina), Mg. Mariana Viera (Lic. en Antropología, Docente del Centro de Estudios Interdisciplinarios de Estudios Latinoamericanos de FHCE).
Viernes 11 de noviembre: Foro de discusión: Actividad propuesta por el Orden de Egresados para un espacio de encuentro y abrir nuevos canales de comunicación.
• Se recibieron dudas y consultas y se registraron algunas inquietudes específicas de egresados con miras al plan de trabajo de la UE del año 2012.
• Se agradece el apoyo de los funcionarios de medios técnicos y portería, en la organización y desarrollo del Encuentro.
• Los gastos del evento fueron financiados en conjunto con el presupuesto general dedicado a las Jornadas.